《 内科护理1》

2020-11-11发布人/高海燕作者/来源/威尼斯欢乐娱人城官网166

【内科护理1

Medical nursing 1

一、基本信息

课程代码:0010058

课程学分:6

面向专业:护理

课程性质:系级必修课

开课院系:职业技术学院护理系

使用教材:内科护理》主编:马秀芬  王婧  人民卫生出版社】

参考书目【《护理专业试题精选》(第六版)主编:夏泉源 江苏凤凰科学技术出版社

内科护理学》(案例版)主编:尤黎明 吴瑛 人民卫生出版社

《呼吸内科护理工作指南》主编:赵艳伟 人民卫生出版社

《内科护理学学习指导》主编:樊军 中国科学技术大学出版社

课程网站网址:暂无

先修课程:健康评估00700133)正常人体学基础00700394)护理学基础00700128)

二、课程简介

《内科护理1》是护理专业的一门必修的主干专业课程。主要内容包括内科护理的基本理论、基本知识和基本技能,所阐述的内容对临床各科护理具有普遍的指导意义,是临床各科护理的基础。主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念,能运用护理程序,对内科常见病患者实施整体护理,为护理对象提供减轻痛苦、促进康复、保持健康的服务。

《内科护理1》是高职高专护理专业一门重要的临床护理专业课,是三年制专科护理专业教学计划中第三学期所学的一门课程。其所阐述的内容在临床护理的理论和实践中具有普遍意义,是临床各科护理的基础。

本专业培养具有护理专业必备的基本理论和专业技能,面向临床护理和社区护理工作一线的,德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才,《内科护理1》是重要也是必不可少的一门学科。

三、选课建议

适用于护理专业,二年级。《内科护理1》属于临床护理学科,是建立在基础医学之上的一门临床运用性学科。知识体系综合性强,运用性强。适合于有一定医学和护理学基础知识的二年级学生。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11:表达沟通:能倾听他人的意见,尊重他人的观点,分析他人的需求;能进行有效沟通

˜

LO32:护理评估能力:能全面评估护理对象的身、心、社会及精神方面的健康状态

˜

LO33:专业实践能力:能制定和执行护理计划,对内科等常见病与多发病病人实施整体护理,对常见危急重症及时发现、初步处理及配合抢救

˜

LO35:健康教育能力:能确定病人、家属需要,并采用合适的健康教育策略

˜

LO71:服务关爱:富于爱心,懂得感恩,具备助人为乐的品质

˜

备注:LO=learning outcomes(学习成果)

 

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的课程预期学习成果)

教与学方式

评价方式

1

LO11表达沟通:能倾听他人的意见,尊重他人的观点,分析他人的需求;能进行有效沟通

1.1倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人的需求

讲授法

课后习题

 

1.2应用书面或口头形式,阐释自己的观点,有效沟通

讲授法

小组汇报

2

LO32 护理评估能力:能全面评估护理对象的身、心、社会及精神方面的健康状态

2.1知道各系统疾病的概念、护理评估要点、临床表现

2.2能够对患者进行护理评估

讲授法、

案例讨论、

测验、实训报告

 

3

LO33 专业实践能力:能制定和执行护理计划,对内、科等常见病与多发病病人实施整体护理,对常见危急重症及时发现、初步处理及配合抢救

3.1知道各种常见病的护理措施。

3.2能根据患者临床表现制定护理计划

3.3具有能发现潜在并发症及并正确配合抢救的能力

讲授法、案例讨论、预习、提问、视频播放

 

课后习题

测验、实训报告

 

4

LO35  健康教育能力:能确定病人、家属需要,并采用合适的健康教育策略

4.1 知道内科常见病的健康教育

4.2 能对患者及家属进行健康教育、教会患者识别病情变化,自我监测病情

讲授法、案例讨论、预习、自学、

 

测验、课后习题、实训报告

 

5

LO712  助人为乐:富于爱心,懂得感恩,具备助人为乐的品质

5.1具有关心、爱护、尊重病人的执业素质及团队协作精神

5.2具有助人为乐的意识

1. 教师讲解

2. 学生情景表演

3. 学生互评与教师点评

4. 学生分任务收集资料整理、汇报

1. 案例表演评分标准

2. 学生作业与PPT汇报

3. 学生互评

6

LO713  具有服务企业、服务社会的意愿和行为

6.1具有服务医院或社会的意识

1.教师讲解

2.医院参观

3.教师辅导

4.学生作业

学生作业

 

六、课程内容

序号

单元名称

知识目标

能力目标

情感目标

教学难点

理论时数

实践时数

总时数

1

呼吸系统疾病病人的护理

1.     理解呼吸系统疾病常用诊疗技术与护理及注意事项

2.     知道呼吸系统常见症状和体征的护理

3.知道常见呼吸系统疾病(急性呼吸道感染、肺炎、支气管扩张、支气管哮喘、COPD、肺结核、呼吸衰竭、ARDS)的护理评估、临床表现、治疗方法、护理措施

4.理解呼吸系统常见疾病的病因、发病机制

5.知道常见呼吸系统疾病的辅助检查、健康教育

1.     能简述呼吸系统常见疾病的定义与分类

2.     能简述呼吸系统常见疾病的护理措施

3.     能根据患者情况进行分析、提出护理诊断、正确进行健康教育

 

1.具有严谨、认真的学习态度

2.具有关心、爱护、尊重病人的职业素质及团队协作精神

3.具有为病人着想的情感态度,具备乐于助人的品质

1.各型呼吸系统疾病的临床表现、发病机

2.休克性肺炎

3.支气管哮喘的用药护理

4.COPD疾病的辅助检查

5.肺结核分类标准和诊断要点

 

22

8

30

2

循环系统疾病病人的护理

1.     理解循环系统疾病常用诊疗技术与护理及注意事项。

2.         知道循环系统常见症状和体征的护理

3.     知道常见循环系统疾病(慢性心力衰竭、心律失常、原发性高血压、冠状动脉粥样硬化、心脏瓣膜病、慢性肺源性心脏病、感染性心内膜炎、心肌病、心包炎)的护理评估、临床表现、治疗方法、护理措施

4.理解循环系统常见疾病的病因、发病机制

5.知道常见循环系统疾病的辅助检查、健康教育

1.能简述呼循环系统常见疾病的定义与分类

2.能简述循环系统常见疾病的护理措施

3.能分析临床资料、提出护理诊断、正确进行健康教育

 

1.具有严谨、认真的学习态度

2.具有关心、爱护、尊重病人的职业素质及团队协作精神

3.具有为病人着想的情感态度,具备乐于助人的品质

1.各型循环系统疾病的临床表现、发病机制

2.慢性心衰患者的用药护理

3.心律失常心电图特点

4.原发性高血压患者的用药护理

5.冠状动脉粥样硬化、心肌梗死的心电图特点

24

6

30

3

消化系统疾病病人的护理

1.     理解消化系统疾病常用诊疗技术与护理及注意事项。

2.         知道消化系统常见症状和体征的护理

3.     知道消化系统常见疾病(胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、肝硬化、肝性脑病、急性胰腺炎、上消化道出血)的护理评估、治疗要点、护理措施

4.     理解消化系统常见疾病的病因、发病机制

5.     知道常见消化系统疾病的辅助检查、健康教育

1.能简述消化环系统常见疾病的定义与分类

2.能简述消化系统常见疾病的护理措施。

3.能分析临床资料、提出护理诊断、正确进行健康教育

 

1.具有严谨、认真的学习态度

2.具有关心、爱护、尊重病人的职业素质及团队协作精神。

3.具有为病人着想的情感态度,具备乐于助人的品质

1.各型消化系统疾病的临床表现、发病机制

2.消化性溃疡的用药护理

3.肝性脑病的用药护理

4.上消化道出血临床表现

 

18

4

22

4

泌尿系统疾病病人的护理

1.     理解泌尿系统疾病常用诊疗技术与护理及注意事项

2.         知道泌尿系统常见症状和体征的护理

3.     知道泌尿系统常见疾病(尿路感染、慢性肾小球肾炎、肾病综合征)的护理评估、治疗要点、护理措施

4.     理解泌尿系统常见疾病的病因、发病机制

5.     知道常见泌尿系统疾病的辅助检查、健康教育

1.能简述泌尿系统常见疾病的定义与分类

2.能简述泌尿系统常见疾病的护理措施。

3.能分析临床资料、提出护理诊断、正确进行健康教育

 

1.具有严谨、认真的学习态度

2.具有关心、爱护、尊重病人的职业素质及团队协作精神。

3.具有为病人着想的情感态度,具备乐于助人的品质

1.各型泌尿系统疾病的临床表现、发病机制

2.肾病综合征的用药护理

3.肾小球肾炎、肾病综合征、慢性肾功能衰竭的发病机制

12

2

14

七、课内实验名称及基本要求

序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验类型

备注

1

慢性阻塞性肺疾病病人的护理

慢性阻塞性肺疾病病人的临床表现、护理措施、健康教育

2

综合型

2

肺结核疾病病人的护理

肺结核疾病病人的临床表现、辅助检查、护理措施、健康教育

2

综合型

3

胸部叩击、呼吸肌功能锻炼、体位引流

胸部叩击、深呼吸、有效咳嗽、体位引流的方法

2

综合型

4

慢性呼吸衰竭病人的护理

 

慢性呼吸衰竭病人的临床表现、护理措施、健康教育

2

综合型

5

心力衰竭病人的护理

心力衰竭病人的临床表现、护理措施、健康教育

2

综合型

6

心脏电复律术护理

心脏电复律术的适应症、禁忌症、种类、操作过程、复律后护理

2

综合型

7

原发性高血压病人的护理

原发性高血压病人的临床表现、护理措施、健康教育

2

综合型

8

消化性溃疡病人的护理

 

消化性溃疡病人的临床表现、护理措施、健康教育

2

综合型

9

肝硬化病人的护理

肝硬化病人的临床表现、护理措施、健康教育

2

综合型

10

慢性肾小球肾炎及慢性肾衰竭病人的护理

慢性肾小球肾炎及慢性肾衰竭病人的临床表现、护理措施、健康教育育

2

综合型

八、评价方式与成绩 

总评构成(1+X

评价方式

占比

1

闭卷考试

60%

X1

课堂测验

20%

X2

情景表演

10%

X3

课堂表现

10%

 

 

撰写人:              系主任审核签名:

审核时间:2020924