护理学基础3

2020-11-11发布人/高海燕作者/来源/威尼斯欢乐娱人城官网114

护理学基础3

Fundamentals of Nursing

一、基本信息

课程代码:0070020

课程学分:2.0

面向专业:护理

课程性质:系级必修课◎

开课院系:职业技术学院护理系

使用教材:

教材:【基础护理学(第4版).张连辉、邓翠珍.人民卫生出版社,2019.

参考书目:

1.基础护理学(第3版).周春美、张连辉.人民卫生出版社,2013.

2.护理综合实训.张美琴、刑爱红.人民卫生出版社,2014.

3.全国护士执业资格考试用书.人民卫生出版社,2019.

课程网站网址:暂无

先修课程:

护理导论00700332)、护理学基础1 00700124)、护理学基础2 00700292)、正常人体学基础1 00700386)、正常人体学基础2 00700394)、疾病学基础(6)、药理学基础(3)、健康评估(3)、人际沟通与交往(1

二、课程简介

通过本课程的学习,学生们能系统地掌握护理专业的基本知识、基本理论和基本技能,培养高尚的职业道德修养,为继续学习其他护理专业课程和促进专业发展奠定坚实的基础。本课程紧紧围绕高职高专护理类专业培养具有人道、博爱、奉献精神的良好职业道德、创新精神的高端技能型护理人才的目标,结合护理岗位和全国护士执业资格考试要求,力求做到科学性、先进性、启发性、创新性和适用性相结合,在内容上体现了“必需、够用”,从临床的需要出发,运用护理程序的工作方法,把“以人为中心的现代护理理念有机地贯穿于教学内容中,注重培养职业素养。

三、选课建议

本课程适用于护理类专业,以正常人体学基础1(人体结构学)、正常人体学基础2(人体功能学)、疾病学基础、药理学基础等医学基础课程和护理导论、健康评估等护理专业课程为基础,后续学习的课程有成人护理、母婴护理、儿童护理、老年人护理、急救护理、社区护理等护理专科课程。因此,本课程是衔接护理类基础课程和专科课程的桥梁。本课程在专业培养计划中分割为三部分,分别是护理学基础1、护理学基础2和护理学基础3。本部分是护理学基础3,安排在第三学期。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

LO32护理评估能力:能全面评估护理服务对象的身、心、社会及精神方面的健康状态。

LO33专业实践能力:能制定和执行护理计划,对内、外、妇、儿等科常见病与多发病病人实施整体护理,对常见急危重症能及时发现、初步处理和配合抢救。

LO41尽责抗压

LO51协同创新

备注:LO=learning outcomes(学习成果)

 

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

(细化的预期学习成果)

教与学

方式

评价方式

1

LO32

1.能正确进行病情观察

理论讲授

理论考试

2.能评估危重病人的生理和心理状态

理论讲授

理论考试

3.能评估临终病人的生理和心理需要

理论讲授

理论考试

LO33

1.能规范熟练进行静脉输液和静脉输血的操作

理论讲授

操作示范

角色扮演

操作实训

理论考试

操作考试

2.能为病人实施冷疗法和热疗法

理论讲授

操作示范

操作实训

理论考试

操作考试

3.能规范熟练进行各种抢救技术的操作

操作示范

操作实训

理论考试

操作考试

4.能规范熟练进行死亡后护理操作

操作示范

操作实训

理论考试

操作考试

2

LO413

了解与护理专业相关的法律法规,在学习和岗位实践中遵守职业规范,具备职业道德操守。

理论讲授

角色扮演

操作演练

理论考试

操作考核

3

LO511

能在本课程的小组项目中主动积极承担自己的角色和任务,并与其他成员密切合作。

小组合作

学习

小组项目汇报和展示

六、课程内容

序号

单元名称

知识点

能力要求

情感目标

教学难点

理论时数

实践时数

总时数

1

静脉输液和输血

1.知道静脉输液的概念,理解静脉输液的原理,知道静脉输液的目的和常用溶液,知道常用的输液部位,知道输液速度的调节方法,知道常见输液故障与排除法,知道常见输液反应及防护

2.知道静脉输血的概念与原则,

知道静脉输血的目的和血液制品的种类,知道输血前的准备工作,

知道静脉输血的方法,知道常见输血反应及防护

1.能说出静脉输液的概念与原理,能简述静脉输液的目的和常用溶液,能指出常用的输液部位,能进行静脉输液的操作、输液速度的调节和常见输液故障的排除,能简述常见输液反应及防护措施

2.能说出静脉输血的概念,能简述输血原则、目的和血液制品的种类,能进行输血前的准备,能简述静脉输血的方法,能进行静脉输血的操作,能简述常见输血反应及防护

1.具有严谨求实的工作态度

2.严格执行无菌操作和查对制度

3.关心、爱护病人,确保安全

1.静脉输液的操作、常见输液反应及防护措施

2.输血前的准备、常见输血反应及防护

2

12

14

2

冷热疗法

1.知道冷热疗法的目的,知道并理解冷热疗法的禁忌,知道影响冷热疗法效果的因素

2.知道常用冷疗法和热疗法的目的、操作方法与注意事项

 

1.能说出冷热疗法的目的,能简述冷热疗法的禁忌和影响冷热疗法效果的因素

2.能为病人实施冷疗法和热疗法

 

1.具有严谨求实的工作态度

2.关心、爱护病人,确保安全

1.冷热疗法的禁忌

2.常用的冷疗法和热疗法的操作方法

2

2

4

3

病情观察和危重病人的护理

1.知道病情观察的内容和方法

2.知道危重病人的支持性护理措施

3.知道抢救工作的组织管理与抢救设备的管理

4.知道常用抢救技术(氧气吸入法、吸痰法、洗胃法)的目的、操作方法和注意事项

1.能简述病情观察的内容和方法

2.能简述危重病人的支持性护理措施

3.能简述抢救工作的组织管理与抢救设备的管理

4.能进行常用抢救技术的操作

1.具有严谨求实的工作态度和抢救意识

2.操作规范;

3.关心、爱护病人,确保安全

1.危重病人的支持性护理

2.常用抢救技术的操作方法

2

8

10

4

临终病人的护理

1.知道临终的相关定义和死亡过程的分期

2.知道临终病人与家属的护理

3.知道死亡后护理的目的、操作方法与注意事项

1.能说出临终的相关定义和死亡过程的分期

2.能简述临终病人与家属的护理

3.能进行死亡后护理的操作

1.具有崇高的职业道德

2.维护病人的尊严和权利

1.临终病人的护理

2.死亡后护理的操作方法

2

2

4

七、课内实验名称及基本要求

序号

实验名称

主要内容

实验

时数

实验

类型

备注

1

静脉输液和输血

1.密闭式周围静脉输液

2.静脉输血

12

综合型

2

冷热疗法

1.冷疗法(冰袋冰帽冰囊的使用、冷湿敷法、乙醇温水拭浴法)

2.热疗法(热水袋的使用、热湿敷法、烤灯的使用、热水坐浴)

2

综合型

3

病情观察和危重病人的护理

1.氧气吸入技术

2.吸痰法

3.洗胃法

8

综合型

4

临终病人的护理

尸体护理

2

综合型

 

  

八、评价方式与成绩

总评构成(1+X

评价方式

占比

1

期末闭卷考试

60%

X1

操作考核

20%

X2

理论测验

10%

X3

课堂表现

10%

 

  

  

  

  

  

  

撰写人:王慧娟               系主任审核签名:

审核时间:2020924