社区护理

序号

单元名称

知识目标

能力目标

情感目标

教学难点

理论时数

实践时数

总时数

1

社区卫生服务与社区护理

1.理解社区及社区卫生服务、社区护理概念；社区要素与社区功能；社区护理特点。

2.知道社区卫生服务范围与特点；社区护理工作内容；社区护士任职条件。

3.知道社区卫生服务方式与服务机构；社区护士应承担的角色及能力；国内外社区护理发展。

1.能说出社区及社区卫生服务、社区护理概念；社区要素与社区功能；社区护理特点。

2.能概括社区卫生服务范围与特点；社区护理工作内容；社区护士任职条件。

3.能简述社区卫生服务方式与服务机构；社区护士应承担的角色及能力；国内外社区护理发展。

4.能正确运用所学知识和技能开展社区护理工作，积极参与社区卫生服务活动。

1.视每一位社区居民为自己的亲人，耐心回答患者提出的每一个问题。

2.能正确运用语言和非语言行为与社区居民进行有效的沟通。

1.社区要素与社区功能；

2.社区卫生服务方式与服务机构；

3.社区护士应承担的角色及能力。

2

0

2

2

社区护理工作方法

1.知道护理程序的概念、步骤。

2.理解统计表的结构、种类和制表要求；绘制统计图的基本要求，常用统计图的适用条件与绘制方法。

3.理解流行病学概念、研究方法；社区护理中常用的流行病学统计指标。

1.能运用护理程序在开展社区护理。

2.能在社区护理中运用常用的流行病学的研究方法和流行病学统计指标。

3.能根据资料的性质和研究分析目的，选择并制作正确的统计图、统计表。

1.具有尊重服务对象，并保护其隐私的意识。

2.具有关注社区整体健康的观念和严谨求实的工作作风

1.护理程序的概念、步骤。

2.制作正确的统计图、统计表。

3.社区护理中常用的流行病学统计指标。

2

2

4

3

社区家庭护理

1.理解家庭的概念、结构和功能；家庭护理、家庭访视的概念；家庭访视的类型和步骤。

2.知道家庭生活周期与发展任务；家庭护理工作内容和家庭护理程序。

3.知道家庭护理评估常用工具及其含义；家庭资源、家庭访视的技巧和安全管理。

1.能说出家庭的概念、结构和功能；家庭护理、家庭访视的概念；家庭访视的类型和步骤。

2.能简述家庭生活周期与发展任务；家庭护理工作内容和家庭护理程序。

3.能运用家庭护理评估常用工具

4.能正确运用护理程序，结合案例，对家庭进行健康评估，诊断及计划，并对问题家庭进行健康指导。

1.具有以家庭为中心的护理理念、团队合作精神及有效的沟通能力。

2.具有评判性思维与独立解决问题的能力。

1.家庭的结构和功能；家庭生活周期与发展任务；家庭护理程序。

2.家庭访视的类型和步骤。

3.家庭护理评估常用工具及其含义。

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4

社区环境与健康

1.理解环境与社会环境的概念；生活环境对健康的影响。

2.知道环境污染及其危害；职业性有害因素与职业有关的疾病。

3.知道社会环境与健康的关系。

1.能说出环境与社会环境的概念；生活环境对健康的影响。

2.能说出环境污染及其危害；职业性有害因素与职业有关的疾病。

3.能简述社会环境与健康的关系。

4.利用生活环境与健康以及行为因素与健康的关系，进行预防保健。

1.具有爱护环境的意识和与自然和谐相处的环保理念。

1.生活环境对健康的影响。

2.环境污染及其危害。

3.职业性有害因素与职业有关的疾病。

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2

5

社区健康管理

1.理解健康管理的定义。

2.知道社区健康档案的种类和内容；社区健康档案的建立、保管和利用；建立社区健康档案的目的和作用。

3.知道健康管理的基本策略、基本步骤；健康管理的特点。

4知道个人或群体存在的健康危险因素。

1.能说出健康管理的定义；健康管理的基本策略、基本步骤；健康管理的特点。

2.能说出社区健康档案的种类和内容；社区健康档案的建立、保管和利用；建立社区健康档案的目的和作用。

3.能评估个人或群体存在的健康危险因素；建立社区居民健康档案。

1.具有尊重服务对象的意识，保护服务对象是隐私。

1.健康管理的基本策略、基本步骤；健康管理的特点。

2.建立社区居民健康档案。

2

2

4

6

社区人群心理健康的护理

1.理解心理健康的概念。

2.知道神经症和精神分裂症的治疗及护理；老年痴呆的社区治疗及护理。

3.知道心理精神疾病的分类与诊断；心理精神疾病患者社区治疗和护理。

4.知道社区不同人群心理特征及健康促进；社区心理卫生服务特点。

1.能说出心理健康的概念。

2.能概括神经症和精神分裂症的治疗及护理；老年痴呆的社区治疗及护理。

3.能进行心理精神疾病的分类与诊断；心理精神疾病患者社区治疗和护理。

4.能根据社区不同人群心理特征进行社区心理卫生服务。

1.具有耐心对待心理精神疾病患者的职业精神。

1.神经症和精神分裂症的治疗及护理。

2.心理精神疾病的分类与诊断。

3.根据社区不同人群心理特征进行社区心理卫生服务。

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2

7

社区健康教育与健康促进

1.理解社区健康教育和健康促进概念；社区不同人群的健康教育主要内容与健康促进的策略。

2.知道社区健康教育程序；健康促进的规划设计。

3.知道促进健康及危害健康的相关行为；健康促进的基本内容和组织管理。

4.知道健康教育计划制定和实施方法；社区健康促进的实施方法。

1.能说出社区健康教育和健康促进概念；社区不同人群的健康教育主要内容与健康促进的策略。

2.能概括促进健康及危害健康的相关行为；健康促进的基本内容和组织管理。

3.能进行社区特定人群健康教育计划制定和实施。

4.能运用健康教育与健康促进的理论和方法，配合社区卫生服务人员与社区相关部门，开展社区健康教育及健康促进活动。

1.具有团队协作精神及人际沟通能力。

2在社区健康教育工作中具有组织协调能力。

1.社区不同人群的健康教育主要内容与健康促进的策略。

2.促进健康及危害健康的相关行为。

3.健康教育计划制定和实施方法。

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8

社区特殊人群的预防保健

1.理解社区各年龄阶段少儿的保健重点和保健策略。

2.理解老年人与老龄化的概念。

3.知道老年人的生理及心理特点。

4.知道社区妇女、老年人保健要点及主要措施。

1.能说出社区各年龄阶段少儿的保健重点和保健策略。

2.能说出老年人与老龄化的概念。

3.能概括老年人的生理及心理特点。

4.能简述社区妇女、老年人保健要点及主要措施。

5.运用已学知识对少儿期各阶段、孕期、产褥期及老年期进行全面保健指导。

1.具有尊老爱幼的观念及高度的职业责任感。

2.具有理解儿童的爱心、耐心，良好的沟通能力以及预防儿童问题发生的敏锐观察力

1.社区各年龄阶段少儿的保健重点和保健策略。

2.老年人的生理及心理特点。

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9

社区传染病的预防与控制

1.知道传染病预防措施、传染病报告病种及时间。

2.知道计划免疫的概念及内容；预防接种常见的反应。

3.知道传染病流行环节及影响传染病流行的因素；常见传染病的社区管理。

1.能说出传染病预防措施、传染病报告病种及时间。

2.能说出计划免疫的概念及内容。

3.能简述传染病流行环节及影响传染病流行的因素；常见传染病的社区管理。

4.能进行社区预防接种及预防接种常见的反应的处理。

1.具有耐心对待传染病患者的职业精神和严格执行传染病报告制度的意识。

1.传染病预防措施、传染病报告病种及时间。

2.预防接种常见的反应。

2

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4

10

社区常见慢性病管理与护理

1.理解慢性病的家庭护理要点。

2.知道慢性病的危险因素。

3.知道社区慢性病的管理及随访流程。

1.能说出慢性病的家庭护理要点。

2.能概括慢性病的危险因素。

3.能简述社区慢性病的管理及随访流程。

4.能为社区居民提供健康教育并对慢性病进行有效干预。

5.能与社区居民进行沟通、有效交流。

1.具有发现和解决健康问题的能力。

2.对慢性病具有以预防为主的职业意识

1.慢性病的家庭护理要点。

2.慢性病的危险因素。

2

2

4

11

社区康复护理

1.理解社区康复的基本概念、原则。

2.知道社区康复护理的对象、任务；社区残疾人康复护理的程序。

3.知道残疾的定义、分类及残疾的原因。

4.社区康复护理常用技术。

1.能说出社区康复的基本概念、原则。

2.能简述社区康复护理的对象、任务；社区残疾人康复护理的程序。

3.能说出残疾的定义、分类及残疾的原因。

4.能正确运用社区康复护理常用技术为社区残疾人提供康复服务。

1.具有尊重患者、保护患者安全的意识。

2.具有关爱残疾人良好的职业道德和为残疾人提供康复服务的意识和能力。

 1.社区康复的基本概念、原则。

2.残疾的定义、分类及残疾的原因。

3.社区康复护理常用技术。

2

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2

12

三级预防与社区救护

1.理解基本的三级预防。

2.知道突发公共卫生事件的概念、社区急性事件、社区急性事件的处理原则与程序。

3.知道突发公共卫生事件的应急管理与应急处理。

1.能说出基本的三级预防。

2.能说出突发公共卫生事件的概念、社区急性事件、社区急性事件的处理原则与程序。

3能简述突发公共卫生事件的应急管理与应急处理。

4.能运用社区急性事件的处理原则与程序正确处理社区内突发急性事件。

5.具有应变突发公共卫生事件、社区急性事件的能力。

1.具备突发公共卫生事件的预防观念，以及快速反应、救助的素质。

1.基本的三级预防。

2.突发公共卫生事件的概念、社区急性事件、社区急性事件的处理原则与程序。

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